Programme de l’Intégration sociale du MEES

L’adulte, premier acteur de sa formation

Le programme des Services de formation à l’Intégration sociale (IS) vise à répondre à des besoins de formation d’adultes présentant des difficultés d’adaptation sur les plans psychique, intellectuel, social ou physique. Il permet un cheminement personnel favorisant des apprentissages et l’acquisition d’habiletés et, le cas échéant, la poursuite d’études. Il s’agit de favoriser le développement optimal de la personne dans ses habiletés fonctionnelles, sollicitées dans la vie immédiate.

Ce parcours se construit selon les besoins spécifiques des élèves. Un plan d’action élaboré par l’élève détermine ses objectifs et ses moyens pour les atteindre. Les habiletés à développer découlent du plan d’action de l’élève.

Voici les 14 champs d’habiletés qui peuvent être abordées tout au long du parcours:

• Habiletés en résolution de problèmes;
• Préparation au transfert des apprentissages;
• Habiletés en communication;
• Habiletés personnelles et sociales;
• Habiletés mathématiques instrumentales;
• Psychomotricité;
• Gestion du quotidien;
• Habiletés domestiques;
• Habiletés familiales;
• Habiletés parentales;
• Habiletés liées au travail;
• Sexualité;
• Soins personnels et alimentation;
• Utilisation des ressources du

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Programme de l’Intégration sociale 

Intégration sociale – retour aux études Pour apprendre à apprendre

Le CREP offre le volet Retour aux études au parcours en Intégration sociale pour les adultes ayant des difficultés à suivre une formation de niveau secondaire dans un Centre de formation générale des adultes (FGA). À travers un suivi individuel, ce volet permet aux adultes d’entreprendre une démarche à leur rythme rendant possible la reprise de leur cheminement en formation générale grâce à de l’accompagnement pour le cours de français et de mathématiques.