Recruter les élèves, faire l’inscription, s’assurer de la conformité des dossiers d’inscription des élèves et maintenir le ratio-élèves en conformité avec le contrat;
Valider le contenu de l’offre de service du CREP par voie électronique en s’assurant qu’elle correspond aux besoins exprimés;
Remplir, s’il y a lieu, les formulaires requis pour le déroulement des activités;
Saisir les données d’assiduité des élèves dans le logiciel Toscanet de manière régulière, mais au plus tard dans un délai de deux (2) semaines:
lors de l’absence de l’enseignant;
pour les heures de prises en charge des élèves par l’organisme selon le cas;
Fournir des locaux adaptés aux besoins de la formation, notamment concernant l’espace, l’éclairage et la salubrité;
S’assurer que les locaux fournis sont propres et entretenus.
Transmettre au personnel du CREP le plan local des mesures d’urgence du partenaire;
Respecter le Protocole-cadre de gestion parasitaire du CREP (disponible dans l’Espace de documentation);
Fournir l’équipement et le matériel nécessaires aux activités et, le cas échéant, les ressources humaines requises selon la nature des activités offertes;
Communiquer avec la direction du CREP dès qu’une situation problématique en lien avec les services se produit;
Respecter la semaine régulière de travail du personnel enseignant (page 30 du présent document);
Informer la direction adjointe du CREP associée au partenaire des moments et du nombre approximatif d’heures où la présence d’un enseignant est requise en dehors de l’horaire régulier;
Indiquer dans sa publicité et son site Web que les activités s’organisent en collaboration avec le CREP;
Payer au CSSDM, s’il y a lieu, les frais de services complémentaires détaillés au contrat (selon les modalités stipulées au point 7 du Guide des partenaires);
Respecter le calendrier scolaire de l’année en cours (disponible dans l’Espace de documentation).
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