{"id":237,"date":"2021-05-25T19:15:17","date_gmt":"2021-05-25T17:15:17","guid":{"rendered":"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/?page_id=237"},"modified":"2026-04-16T10:25:57","modified_gmt":"2026-04-16T15:25:57","slug":"espace-doc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/espace-doc\/","title":{"rendered":"Espace de documentation"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"237\" class=\"elementor elementor-237\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a86dd04 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a86dd04\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-564f960\" data-id=\"564f960\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-467e6ff elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"467e6ff\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Documentation et formulaires du CREP<\/h2><p>Cette section du portail recense tous les documents et guides officiels.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6591ab6 elementor-tabs-view-horizontal elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"6591ab6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1061\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1061\" aria-expanded=\"false\">Formulaires (tous)<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1062\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1062\" aria-expanded=\"false\">R\u00e9f\u00e9rences Importantes<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1063\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1063\" aria-expanded=\"false\">Formations et CLP<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1064\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1064\" aria-expanded=\"false\">Comit\u00e9s au CREP<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1065\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1065\" aria-expanded=\"false\">Image de marque (logos, gabarits)<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1061\" aria-expanded=\"false\">Formulaires (tous)<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1061\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1061\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><div class=\"row\" style=\"margin: auto;\"><div class=\"col-md-4\" style=\"border: 2px solid lightblue; border-radius: 15px; padding: 10px; min-width: 300px; width: 48%; margin-right: 20px;\"><h4 style=\"text-align: center; color: #ed2a5a;\">ORGANISATION SCOLAIRE<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/partenaires-reservee\/espace-documentation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Documents pour l&rsquo;inscription des \u00e9l\u00e8ves (vous devez inscrire le mot de passe: <span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\">synergie<\/span><\/span>)<\/b><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2023\/10\/23018_01c_form_enpersonne_8-5x11_web_interactif_fr_v5.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Formulaire de dema<\/b><b>n<\/b><b>de carte OPUS<\/b><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2023\/09\/Formulaire-carte-opus-par-la-poste-_2023-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Formulaire de demande de carte OPUS (par la poste)<\/b><\/a><\/li><\/ul><h4 style=\"text-align: center; color: #ed2a5a; margin-top: 20px;\">&#8212;&#8211; FORMULAIRES PAR SERVICE &#8212;&#8211;<\/h4><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494; margin-top: 20px;\">Participation sociale (PS) et<\/h4><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494;\">D\u00e9veloppement des habilet\u00e9s sp\u00e9cifiques (DHS)<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/10\/Profil-de-formation-PPS-IS-DHS-25-26.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Profil de formation <\/strong><strong>Participation Sociale (PS) et IS-DHS\u00a0<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/accueilattestation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Demande d&rsquo;attestation de participation PS et DHS<\/b><\/a><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/10\/Fiche-verdict-PPS-V6-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fiche verdict \/ d\u00e9sinscription PPS (v6)<\/a><br \/><\/strong><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/10\/FICHE-VERDICT_DHS-V6-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Fiche verdict \/ d\u00e9sinscription DHS (v6)<\/strong><\/a><\/li><\/ul><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494;\">Engagement vers la r\u00e9ussite<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/10\/Profil-de-formation-EVR-25-26-1-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Profil de formation <\/strong><strong>Engagement vers la R\u00e9ussite (EVR) (V1.252601)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/11\/Fiche-verdict-EVR-V6.20251111.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Fiche verdict \/ d\u00e9sinscription EVR (V6251111)<\/strong><\/a><\/li><\/ul><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494; margin-top: 20px;\">\u00a0 Int\u00e9gration Socioprofessionnelle<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/10\/Profil-de-formation-ISP-322-25-26-V20250530.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Profil de formation ISP (V250530)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/wp-content\/uploads\/securepdfs\/2025\/10\/Profil-de-formation-ISP-Carceral-365-25-26-V6-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Profil de formation ISP CARC\u00c9RAL (V6)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/11\/Fiche-verdict-ISP-V6.20251111.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Fiche verdict \/ d\u00e9sinscription ISP (v6251111)<\/strong><\/a><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/accueilattestation\/\">Demande d&rsquo;attestation ISP<\/a><\/strong><\/li><\/ul><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494; margin-top: 20px;\">Francisation<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/wp-content\/uploads\/securepdfs\/2025\/10\/Profil-de-formation-FLS-301-25-26-1-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Profil de formation LAN (V2526)<\/strong><\/a><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/03\/Desinscription-Francisation.pdf\">Fiche d\u00e9sinscription francisation<\/a><\/strong><\/li><\/ul><\/div><div id=\"droite1\"><div class=\"col-md-4\" style=\"border: 2px solid lightblue; border-radius: 15px; padding: 10px; min-width: 300px; width: 48%;\"><h4 style=\"text-align: center; color: #ed2a5a;\">ADMINISTRATION<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2022\/03\/formulaires_pdf_R028-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Rapport de temps suppl\u00e9mentaire &#8211; R\u00e9cup\u00e9ration R028 (pour les non enseignants)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2026\/04\/FORMULAIRE-report-de-vacances-2026-2027.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Formulaire de report de vacances &#8211; Enseignants FGA 2026-2027<\/strong><\/a><\/li><\/ul><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494; margin-top: 20px;\">Li\u00e9s aux frais et activit\u00e9s<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2024\/09\/PreAutorisation_Achats-1-modifiee.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Pr\u00e9autorisation d&rsquo;achat par l&rsquo;enseignant\u00a0<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/prets\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b>Demande d&rsquo;achat de mat\u00e9riel\u00a0(lien vers le logiciel de demande de mat\u00e9riel)<\/b><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/wp-content\/uploads\/securepdfs\/2026\/03\/Demande-dautorisation-dactivite-socioculturelle-V5.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Demande d\u2019autorisation pour une activit\u00e9 socioculturelle<\/strong><\/a><ul><li><a href=\"https:\/\/cultureeducation.mcc.gouv.qc.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>R\u00e9pertoire culture-\u00e9ducation pour vos activit\u00e9s socioculturelles<\/strong><\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"https:\/\/sri.csdm.qc.ca\/formulaires\/pdf\/L155.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Demande de remboursement de frais de d\u00e9placement et autres frais &#8211; Formulaire L155<\/strong><\/a><\/li><\/ul><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494; margin-top: 20px;\">Li\u00e9s au droit \u00e0 l&rsquo;image<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2022\/08\/Autorisation-generale-dutilisation-de-photos-denregistrement-audio-et-video-ou-de-productions-deleves-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Autorisation g\u00e9n\u00e9rale d\u2019utilisation de photos, d\u2019enregistrement audio et vid\u00e9o ou de productions d\u2019\u00e9l\u00e8ves ou de membres du personnel<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2021\/12\/Consentement-ouverture-camera-et-micro_CENTRES_juin-2021-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Formulaire de consentement \u00e0 l&rsquo;ouverture de la cam\u00e9ra et du micro dans le cadre des cours du CREP (\u00e0 l&rsquo;intention des \u00e9l\u00e8ves)<\/strong><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"col-md-4\" style=\"border: 2px solid lightblue; border-radius: 15px; padding: 10px; min-width: 300px; width: 48%; margin-top: 10px;\"><h4 style=\"text-align: center; color: #ed2a5a;\">\u00c9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers<\/h4><div><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/03\/N245_DemandeDAP_CREP_mars_2025.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Autorisation de transmission ou de r\u00e9ception du dossier de l\u2019\u00e9l\u00e8ve d\u2019un<\/strong><\/a><br \/><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/03\/N245_DemandeDAP_CREP_mars_2025.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00e9tablissement scolaire du CSSDM (DAP) (v.2.20250305)<\/strong><\/a><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><p><!-- fermeture de ROW--><\/p><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1062\" aria-expanded=\"false\">R\u00e9f\u00e9rences Importantes<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1062\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1062\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><div class=\"row\" style=\"margin: auto;\"><div id=\"gauche1\" class=\"col-md-4\" style=\"border: 2px solid lightblue; border-radius: 15px; padding: 10px; min-width: 300px; width: 48%; margin-right: 20px;\"><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494; margin-top: 10px;\">Organisation<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2026\/04\/Calendrier-CREP-2025-2026-MAJ-2-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Calendrier scolaire 2025-2026<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/\"><strong>Guide du personnel du CREP 2024-2025<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/06\/Guide-des-partenaires-du-CREP-2025-2026-25_06_30-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Guide des partenaires du CREP 2025-2026<\/strong><\/a><\/li><li><strong>Liste t\u00e9l\u00e9phonique du CREP 2025-2026<\/strong><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2023\/02\/Boite-a-outils-enseignants.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Boite \u00e0 outils pour les enseignants du CSSDM<\/a><\/strong><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/05\/Guide_Sanction_TOSCA.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Aide-m\u00e9moire pour la sanction dans Tosca.net PS (20250501)<\/a><\/strong><\/li><\/ul><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494;\">Proc\u00e9dures<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/2022\/07\/12\/sanction-des-eleves\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Demandes d&rsquo;examen (13-09-24)<\/strong><\/a><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/2023\/09\/07\/procedure-pour-la-reconnaissance-des-acquis-pour-la-reussite-de-tests-diagnostiques-rac\/\">Proc\u00e9dure pour la reconnaissance des acquis pour la r\u00e9ussite de tests diagnostiques (RAC) (13-09-24)<\/a><\/strong><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/2025\/09\/04\/procedure-pour-un-complement-dinformation-au-releve-des-apprentissages-ci-au-sram\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Proc\u00e9dure pour un compl\u00e9ment d\u2019information au relev\u00e9 des apprentissages (CI) au SRAM<\/strong><\/a><\/li><li><p><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/2025\/09\/04\/procedure-pour-une-demande-daide-particuliere-pour-un-eleve-dap\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Proc\u00e9dure sur la demande d\u2019aide particuli\u00e8re pour un \u00e9l\u00e8ve (DAP)<\/strong><\/a><\/p><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/2022\/09\/09\/demande-de-services-en-orientation-relevant-du-sarca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Demandes de services en orientation relevant du SARCA<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/2022\/09\/09\/procedure-pour-la-passation-du-test-de-developpement-general-tdg\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Passation du test de d\u00e9veloppement g\u00e9n\u00e9ral (TDG) au CREP<\/strong><\/a><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/2024\/03\/04\/vous-souhaitez-suivre-une-formation-la-procedure-est-ici\/\">Proc\u00e9dure de demandes de formations pour les enseignants<\/a><\/strong><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/2025\/09\/04\/procedure-pour-la-signature-dun-document-pdf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Comment signer un document PDF<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/2022\/07\/13\/centre-de-documentation-3\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>R\u00e8gles du Centre de documentation (pr\u00eat de mat\u00e9riel)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/2025\/09\/04\/procedure-pour-proceder-a-son-changement-de-mot-de-passe-cssdm\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Changement de mot de passe CSSDM<\/strong><\/a><\/li><\/ul><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494;\">Tutoriel<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/csdma.sharepoint.com\/:v:\/r\/sites\/Journepdagogiqueinstitutionnelle-CREP\/Documents%20partages\/General\/Gestion%20de%20l%27assiduit%C3%A9%20sur%20Toscanet-20221004_063158.mp4?csf=1&amp;web=1&amp;e=avcnjd\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00a0Tutoriel \u00a0de la Gestion de la saisie de l\u2019assiduit\u00e9 dans Toscanet<\/strong><\/a><\/li><\/ul><h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #72c494;\"><strong>R\u00e9pertoires<\/strong><\/span><\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/cultureeducation.mcc.gouv.qc.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>R\u00e9pertoire culture-\u00e9ducation pour vos activit\u00e9s socioculturelles<\/strong><\/a><\/li><\/ul><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494; margin-top: 10px;\">Structure administrative<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/09\/Jumelage_directions_Psychoed_CP_25-263.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Jumelage des directions, psycho\u00e9ducatrices et des conseillers p\u00e9dagogiques avec les organismes 25-26<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/09\/Repartition-des-mandats-DA-25-26-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Organigramme du CREP 2025-2026<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAGtP8RGGlQ\/eXxIL_WMmoChLt3oOyMf1g\/view?utm_content=DAGtP8RGGlQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=uniquelinks&amp;utlId=h4a325ef72f\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Pr\u00e9sentation Canva de la rentr\u00e9e scolaire 25-26<\/strong><\/a><\/li><\/ul><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494; margin-top: 10px;\">Documents de r\u00e9f\u00e9rence du CSSDM<\/h4><ul><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/09\/Code_ethique_ministeriel_CSSDM.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Code d&rsquo;\u00e9thique minist\u00e9riel &#8211; CSSDM<\/a><\/strong><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2024\/09\/T112.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Grilles d\u2019\u00e9valuation du rendement du personnel enseignant<\/strong><\/a><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2024\/09\/referentiel_competences_professionnelles_profession_enseignante-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">R\u00e9f\u00e9rentiel des comp\u00e9tences professionnelles\u00a0<\/a><\/strong><\/li><\/ul><\/div><div id=\"droite1\"><div class=\"col-md-4\" style=\"border: 2px solid lightblue; border-radius: 15px; padding: 10px; min-width: 300px; width: 48%; margin-bottom: 10px;\"><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494; margin-top: 10px;\">Exigences minist\u00e9rielles<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/www.cssdm.gouv.qc.ca\/a-propos\/mission-enjeux\/plan-engagement-reussite\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Plan d&rsquo;engagement vers la r\u00e9ussite &#8211; CSSDM<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAFgYaF1_5Y\/FG1nQGJskJ0qFgqL6uCDIA\/view?utm_content=DAFgYaF1_5Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=publishsharelink\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Projet \u00e9ducatif du CREP 2023- 2027 (<\/strong><strong>pr\u00e9sentation Canva)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/plandelutterap.csdm.qc.ca\/Imprimer\/Rapport?ecole=310\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Plan de lutte \u00e0 l&rsquo;intimidation et \u00e0 la violence<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/03\/NME-validee-par-les-SE-VF-25-250312.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Normes et modalit\u00e9s d&rsquo;\u00e9valuation au CREP (canevas de travail, nov.24<\/strong><strong>)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2022\/10\/FGA_programme-etude-participation-sociale.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Programme de Participation sociale<\/strong><\/a><ul><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2023\/10\/Presentation_Progr-Participation-sociale_Version-SCC-Montreal.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pr\u00e9sentation du programme d&rsquo;\u00e9tudes de Participation sociale\u00a0<\/a><\/strong><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2024\/11\/FGA-soutien-pedagogique-programme-etudes-engagement-reussite.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Programme d\u2019\u00e9tudes Engagement vers sa r\u00e9ussite<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2024\/11\/FGA-programme-integration-socioprofessionnelle.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Programme d\u2019\u00e9tudes de l\u2019Int\u00e9gration socioprofessionnelle<\/strong><\/a><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Adultes_FGA_progetudes_domainelangue_francisation_2015.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Programme d\u2019\u00e9tudes Francisation<\/a><\/strong><\/li><\/ul><\/div><div class=\"col-md-4\" style=\"border: 2px solid lightblue; border-radius: 15px; padding: 10px; min-width: 300px; width: 48%;\"><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494; margin-top: 10px;\">Offre de service de l&rsquo;\u00e9ducation populaire<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/edupop\/#services\"><strong>Cliquez ici pour acc\u00e9der \u00e0 nos offres de services\u00a0<\/strong><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"col-md-4\" style=\"border: 2px solid lightblue; border-radius: 15px; padding: 10px; min-width: 300px; width: 48%;\"><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494; margin-top: 20px;\">Sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/2025\/09\/04\/protocole-de-gestion-parasitaire\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Protocole cadre de gestion parasitaire du CREP<\/strong><\/a><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/11\/T075-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">D\u00e9claration et analyse d&rsquo;un \u00e9v\u00e9nement accidentel<\/a><\/strong><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/2025\/09\/04\/sante-et-securite\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Que faire lors d&rsquo;une exposition au sang?<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enigma\/2025\/09\/04\/procedure-pour-une-maternite-sans-danger\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Proc\u00e9dure pour une maternit\u00e9 sans danger<\/strong><\/a><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2021\/12\/Depliant-PMSD.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">D\u00e9pliant Pour une maternit\u00e9 sans danger<\/a>\u00a0<\/strong><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2021\/12\/Role-de-la-travailleuse-et-de-lemployeur-Pour-une-maternite-sans-danger.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Le r\u00f4le de la travailleuse enceinte<\/strong><\/a><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2021\/12\/Declaration-dabsence-Pour-une-maternite-sans-danger.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> Pour une maternit\u00e9 sans danger &#8211; Indemnit\u00e9s et la d\u00e9claration d\u2019absence<\/a><\/strong><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2021\/12\/CVRP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Certificat visant le retrait pr\u00e9ventif et l&rsquo;affectation de la travailleuse enceinte ou qui allaite &#8211; CNESSC<\/a><\/strong><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1063\" aria-expanded=\"false\">Formations et CLP<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1063\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1063\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><div class=\"row\" style=\"margin: auto;\"><div id=\"gauche1\" class=\"col-md-4\" style=\"border: 2px solid lightblue; border-radius: 15px; padding: 10px; min-width: 300px; width: 48%; margin-right: 20px;\"><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494; margin-top: 10px;\">Comit\u00e9 Local de Perfectionnement<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/10\/CLP-Normes-locales-2025-2026.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Normes locales du CLP 2025-2026<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2022\/11\/Cahier-du-CPPE-ONP-APPM-2022-2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Normes et proc\u00e9dures du CPPE\u00a0&#8211; CLP du CSSDM<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/10\/ONP_nov2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>CLP Informations importantes <\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2024\/09\/D010_24-25.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Perfectionnement du personnel enseignant \u2013 demande d\u2019aide financi\u00e8re (D010)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/10\/D016.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Perfectionnement du personnel enseignant \u2013formation institutionnelle en dehors des heures r\u00e9guli\u00e8res de travail (DO16)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/forms.office.com\/r\/Zb5LunRLEW\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Fiche d&rsquo;appr\u00e9ciation &#8211; CLP<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/sri.csdm.qc.ca\/formulaires\/pdf\/L155.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Demande de remboursement de frais de d\u00e9placement et autres frais \u2013 Formulaire L155<\/strong><\/a><\/li><li><p><strong><a href=\"https:\/\/gestion-personnes.csdm.qc.ca\/developpement-competences\/formations-demande\/enseignant\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Informations pour le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences professionnelles des enseignants<\/a><\/strong><\/p><\/li><\/ul><\/div><div id=\"droite1\"><div class=\"col-md-4\" style=\"border: 2px solid lightblue; border-radius: 15px; padding: 10px; min-width: 300px; width: 48%; margin-bottom: 10px;\"><h4 style=\"text-align: center; color: #72c494; margin-top: 10px;\">Formations CSSDM &#8211; FOLIO<\/h4><ul><li><a href=\"https:\/\/folio.cssdm.gouv.qc.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Folio<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/serviceseducatifs.csdm.qc.ca\/files\/FCO-FAQ.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Formation continue obligatoire (FCO) des enseignants &#8211; Foire au questions (FAQ)<\/strong><\/a><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1064\" aria-expanded=\"false\">Comit\u00e9s au CREP<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1064\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1064\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><div id=\"accordions-8725\" class=\"accordions-8725 accordions\" data-accordions={&quot;lazyLoad&quot;:true,&quot;id&quot;:&quot;8725&quot;,&quot;event&quot;:&quot;click&quot;,&quot;collapsible&quot;:&quot;true&quot;,&quot;heightStyle&quot;:&quot;content&quot;,&quot;animateStyle&quot;:&quot;swing&quot;,&quot;animateDelay&quot;:1000,&quot;navigation&quot;:true,&quot;active&quot;:999,&quot;expandedOther&quot;:&quot;no&quot;}>\r\n                <div id=\"accordions-lazy-8725\" class=\"accordions-lazy\" accordionsId=\"8725\">\r\n                    <\/div>\r\n\r\n    <div class=\"items\"  style=\"display:none\" >\r\n    \r\n            <div post_id=\"8725\" itemcount=\"0\"  header_id=\"header-1727811923625\" id=\"header-1727811923625\" style=\"\" class=\"accordions-head head1727811923625 border-none\" toggle-text=\"\" main-text=\"Comit\u00e9 de pilotage du projet \u00e9ducatif\">\r\n                                    <span id=\"accordion-icons-1727811923625\" class=\"accordion-icons\">\r\n                        <span class=\"accordion-icon-active accordion-plus\"><i class=\"fas fa-chevron-up\"><\/i><\/span>\r\n                        <span class=\"accordion-icon-inactive accordion-minus\"><i class=\"fas fa-chevron-right\"><\/i><\/span>\r\n                    <\/span>\r\n                    <span id=\"header-text-1727811923625\" class=\"accordions-head-title\">Comit\u00e9 de pilotage du projet \u00e9ducatif<\/span>\r\n                            <\/div>\r\n            <div class=\"accordion-content content1727811923625 \">\r\n                <p><strong><em>20 h d&rsquo;implication<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Le comit\u00e9 de pilotage d\u2019un projet \u00e9ducatif joue un r\u00f4le central pour assurer la coh\u00e9rence et la r\u00e9ussite du projet au sein de l\u2019\u00e9tablissement. Il supervise la mise en \u0153uvre du projet, en veillant \u00e0 ce que les actions soient align\u00e9es avec les objectifs fix\u00e9s, et effectue un suivi r\u00e9gulier pour \u00e9valuer les progr\u00e8s et apporter des ajustements si n\u00e9cessaires.<\/p>\n<p>Le comit\u00e9 s\u2019assure \u00e9galement que le projet \u00e9ducatif respecte les obligations l\u00e9gales et r\u00e9glementaires, notamment en mati\u00e8re de coh\u00e9rence avec les plans strat\u00e9giques du centre de services scolaire et du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation.<\/p>\n<p>En r\u00e9sum\u00e9, le comit\u00e9 de pilotage agit comme un organe d\u00e9cisionnel, de supervision et de communication, garantissant que le projet est align\u00e9 avec les besoins de l\u2019\u00e9cole et de la communaut\u00e9, dans le respect des cadres r\u00e9glementaires.<\/p>\n<p><strong>Constitution vis\u00e9e\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p>Le comit\u00e9 de pilotage devrait inclure une vari\u00e9t\u00e9 de membres ayant des perspectives et des comp\u00e9tences compl\u00e9mentaires. Voici la composition vis\u00e9e pour un pilotage optimal :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Directeur(trice) ou adjoint(e) :<\/strong>\u00a0Assure la coh\u00e9rence du projet avec la vision et les priorit\u00e9s strat\u00e9giques de l\u2019\u00e9cole. Joue un r\u00f4le cl\u00e9 dans la prise de d\u00e9cisions et l\u2019allocation des ressources.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Repr\u00e9sentants des enseignants (au moins deux, de diff\u00e9rents secteurs) :<\/strong>\u00a0Apportent une expertise p\u00e9dagogique et veillent \u00e0 ce que le projet soit pertinent pour l\u2019enseignement en organisme. Ils servent aussi de lien avec le reste du personnel enseignant.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Conseillers p\u00e9dagogiques et\/ou psycho\u00e9ducatrice et\/ou technicien en travail social :<\/strong>\u00a0Apporte une expertise sp\u00e9cifique pour l\u2019adaptation des contenus et m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques afin de r\u00e9pondre aux besoins divers des \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Repr\u00e9sentant du personnel administratif ou de soutien :<\/strong>\u00a0Peut contribuer \u00e0 la gestion des aspects logistiques et administratifs du projet, assurant un fonctionnement harmonieux au quotidien.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Fr\u00e9quence des rencontres\u00a0:<\/strong>\u00a0\u00c0 d\u00e9terminer lors de la premi\u00e8re rencontre.<\/p>\n<p><strong>Les membres du comit\u00e9 :<\/strong><\/p>\n<p>Maryl\u00e8ne Bernier, Directrice<\/p>\n<p>Tomy St-Aubin, CP<\/p>\n<p>Maude Richer Pageon, CP<\/p>\n<p>Lydia Desrosiers, CP<\/p>\n            <\/div>\r\n    \r\n            <div post_id=\"8725\" itemcount=\"1\"  header_id=\"header-1728066381977\" id=\"header-1728066381977\" style=\"\" class=\"accordions-head head1728066381977 border-none\" toggle-text=\"\" main-text=\"Comit\u00e9 de soutien aux \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers (EBP)\">\r\n                                    <span id=\"accordion-icons-1728066381977\" class=\"accordion-icons\">\r\n                        <span class=\"accordion-icon-active accordion-plus\"><i class=\"fas fa-chevron-up\"><\/i><\/span>\r\n                        <span class=\"accordion-icon-inactive accordion-minus\"><i class=\"fas fa-chevron-right\"><\/i><\/span>\r\n                    <\/span>\r\n                    <span id=\"header-text-1728066381977\" class=\"accordions-head-title\">Comit\u00e9 de soutien aux \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers (EBP)<\/span>\r\n                            <\/div>\r\n            <div class=\"accordion-content content1728066381977 \">\r\n                <p><em><strong>25 h d&rsquo;implication<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong>Mandat du comit\u00e9 :\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>R\u00e9fl\u00e9chir aux mesures et strat\u00e9gies \u00e0 mettre en place pour mieux soutenir les EBP<\/p>\n<ol>\n<li>\u00c0 partir de l\u2019analyse des besoins, cibler des pratiques pouvant \u00eatre mises en place au CREP (accueil, processus d\u2019apprentissage, mesures de soutien sp\u00e9cifique, strat\u00e9gies universelles, cibl\u00e9s, intensives, etc.)<\/li>\n<\/ol>\n<ol>\n<li>\u00c9laborer une strat\u00e9gie de communication efficace pour diffuser \u00e0 l\u2019ensemble de l\u2019\u00e9quipe les pratiques et mesures de soutien aupr\u00e8s des EBP<\/li>\n<\/ol>\n<ol>\n<li>D\u00e9velopper un outil de rep\u00e9rage pour orienter les demandes de services de soutien \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve (2e\u00a0et 3e\u00a0niveau de la RAI)<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Composition\u202f:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Pour un partage de comp\u00e9tences ainsi qu\u2019une repr\u00e9sentation fid\u00e8le de nos diff\u00e9rents profils d\u2019apprenants adultes et nos contextes d\u2019action, plusieurs repr\u00e9sentants sont sollicit\u00e9s\u202f:<\/p>\n<ol>\n<li>Repr\u00e9sentants des enseignants :\u00a0Id\u00e9alement diff\u00e9rents services d\u2019enseignement; RA\u00c9, entreprise d\u2019insertion, EVR, autre<\/li>\n<\/ol>\n<ol>\n<li>Enseignante en soutien aux apprentissages pour les \u00e9l\u00e8ves<\/li>\n<\/ol>\n<ol>\n<li>Ressources professionnelles\u00a0(psycho\u00e9ducatrice, CP, CFS, TTS)<\/li>\n<\/ol>\n<ol>\n<li>Direction adjointe<\/li>\n<\/ol>\n<p>Fr\u00e9quence des rencontres\u202f:\u00a05 \u00e0 7 rencontres dans l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n<p><strong>Membres du comit\u00e9 :<\/strong><\/p>\n<p>Val\u00e9rie Boucher, Directrice adjointe<\/p>\n<ul>\n<li>Tanya Bousquet St-Laurent<\/li>\n<li>Joanie Poirier<\/li>\n<li>Am\u00e9lie Campagna<\/li>\n<li>Val\u00e9rie Houle Gosselin<\/li>\n<li>Nicolas Fecteau<\/li>\n<li>Val\u00e9rie Daigneault<\/li>\n<\/ul>\n            <\/div>\r\n    \r\n            <div post_id=\"8725\" itemcount=\"2\"  header_id=\"header-1728066743930\" id=\"header-1728066743930\" style=\"\" class=\"accordions-head head1728066743930 border-none\" toggle-text=\"\" main-text=\"Comit\u00e9 local de perfectionnement (CLP)\">\r\n                                    <span id=\"accordion-icons-1728066743930\" class=\"accordion-icons\">\r\n                        <span class=\"accordion-icon-active accordion-plus\"><i class=\"fas fa-chevron-up\"><\/i><\/span>\r\n                        <span class=\"accordion-icon-inactive accordion-minus\"><i class=\"fas fa-chevron-right\"><\/i><\/span>\r\n                    <\/span>\r\n                    <span id=\"header-text-1728066743930\" class=\"accordions-head-title\">Comit\u00e9 local de perfectionnement (CLP)<\/span>\r\n                            <\/div>\r\n            <div class=\"accordion-content content1728066743930 \">\r\n                <p><em><strong>10 h d&rsquo;implication<\/strong><\/em><\/p>\n<p>La clause 4-5.01 de la convention collective locale (CCL) indique que chaque \u00e9tablissement doit mettre sur pied un CLP qui doit g\u00e9rer les activit\u00e9s de perfectionnement. Ce comit\u00e9 est compos\u00e9 <strong>exclusivement<\/strong>\u00a0d\u2019un membre de la direction et de deux enseignants.<\/p>\n<p><strong>Mandat: <\/strong>Le CLP a pour mandat d\u2019analyser et de convenir des besoins prioritaires de l\u2019\u00e9cole ou du centre en mati\u00e8re de perfectionnement et de r\u00e9partir les ressources financi\u00e8res en appliquant les normes et les balises indiqu\u00e9es au document Orientations, normes et proc\u00e9dures.<\/p>\n<p><strong>Principaux mandat\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Faire la collecte des besoins en perfectionnement des enseignants.<\/li>\n<li>Recevoir les demandes de perfectionnement et r\u00e9partir les ressources financi\u00e8res allou\u00e9es.<\/li>\n<li>Faire un bilan \u00e0 la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Fr\u00e9quence des rencontres\u00a0:<\/strong>\u00a0Au besoin<\/p>\n<p><strong>Membres du comit\u00e9 :<\/strong><\/p>\n<p>Alain Sarda, Directeur adjoint<\/p>\n<ul>\n<li>Michelle Fast<\/li>\n<li>Natacha Godin<\/li>\n<li>Fran\u00e7ois Nobert<\/li>\n<\/ul>\n            <\/div>\r\n    \r\n            <div post_id=\"8725\" itemcount=\"3\"  header_id=\"header-1728066902974\" id=\"header-1728066902974\" style=\"\" class=\"accordions-head head1728066902974 border-none\" toggle-text=\"\" main-text=\"Conseil d&#039;\u00e9tablissement\">\r\n                                    <span id=\"accordion-icons-1728066902974\" class=\"accordion-icons\">\r\n                        <span class=\"accordion-icon-active accordion-plus\"><i class=\"fas fa-chevron-up\"><\/i><\/span>\r\n                        <span class=\"accordion-icon-inactive accordion-minus\"><i class=\"fas fa-chevron-right\"><\/i><\/span>\r\n                    <\/span>\r\n                    <span id=\"header-text-1728066902974\" class=\"accordions-head-title\">Conseil d&rsquo;\u00e9tablissement<\/span>\r\n                            <\/div>\r\n            <div class=\"accordion-content content1728066902974 \">\r\n                <p>Le r\u00f4le principal du conseil d\u2019\u00e9tablissement est d\u2019analyser la situation de l\u2019\u00e9cole ou du centre, en mettant l\u2019accent sur les besoins des \u00e9l\u00e8ves, les enjeux li\u00e9s \u00e0 leur r\u00e9ussite, ainsi que sur les caract\u00e9ristiques et attentes de la communaut\u00e9. Sur cette base, le conseil d\u00e9termine les orientations et objectifs visant \u00e0 am\u00e9liorer la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves. De plus, plusieurs d\u00e9cisions du directeur de l\u2019\u00e9cole ou du centre doivent \u00eatre soumises au conseil d\u2019\u00e9tablissement pour adoption ou approbation. Enfin, le conseil d\u2019\u00e9tablissement doit informer annuellement la communaut\u00e9 des services offerts par l\u2019\u00e9tablissement et rendre compte de leur qualit\u00e9. Composition Le conseil d\u2019\u00e9tablissement, cr\u00e9\u00e9 en 1998 dans le milieu scolaire, est compos\u00e9 de repr\u00e9sentants d\u2019organismes partenaires, enseignants, de membres du personnel du centre, et d\u2019\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p><strong>Fr\u00e9quence des rencontres :<\/strong> \u00c0 d\u00e9terminer<\/p>\n<p><strong>Les membres du comit\u00e9 : <\/strong><\/p>\n<p>Maryl\u00e8ne Bernier, Directrice<\/p>\n<ul>\n<li>Cam\u00e9lia Tocaciu<\/li>\n<li>Nathalie Ouellet<\/li>\n<li>Elena Bracco<\/li>\n<li>Tanya Bousquet Saint-Laurent<\/li>\n<li>Anick Gagnon<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Membres partenaires <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Emmanuel Barbot, Centre Radisson<\/li>\n<li>Fran\u00e7oise Rollin, AQPA<\/li>\n<li>\u00c0 venir, Cyclochrome<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Membres \u00e9l\u00e8ves <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00c0 venir<\/li>\n<\/ul>\n            <\/div>\r\n    \r\n            <div post_id=\"8725\" itemcount=\"4\"  header_id=\"header-1728067084541\" id=\"header-1728067084541\" style=\"\" class=\"accordions-head head1728067084541 border-none\" toggle-text=\"\" main-text=\"Comit\u00e9 de participation des enseignantes et enseignants aux politiques de l\u2019\u00e9cole (CPEPE)\">\r\n                                    <span id=\"accordion-icons-1728067084541\" class=\"accordion-icons\">\r\n                        <span class=\"accordion-icon-active accordion-plus\"><i class=\"fas fa-chevron-up\"><\/i><\/span>\r\n                        <span class=\"accordion-icon-inactive accordion-minus\"><i class=\"fas fa-chevron-right\"><\/i><\/span>\r\n                    <\/span>\r\n                    <span id=\"header-text-1728067084541\" class=\"accordions-head-title\">Comit\u00e9 de participation des enseignantes et enseignants aux politiques de l\u2019\u00e9cole (CPEPE)<\/span>\r\n                            <\/div>\r\n            <div class=\"accordion-content content1728067084541 \">\r\n                <p><em><strong>40 h d&rsquo;implication<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong>Comit\u00e9 de la convention collective<\/strong><br \/>\nLe CPEPE est un comit\u00e9 de participation conventionn\u00e9 qui prend des d\u00e9cisions de mani\u00e8re consensuelle et est consult\u00e9 sur des questions p\u00e9dagogiques et disciplinaires. Chaque \u00e9tablissement doit en avoir un avant le 15 octobre, selon la convention collective.<\/p>\n<p><strong>Composition<\/strong><br \/>\nLe CPEPE comprend jusqu\u2019\u00e0\u00a0<strong>deux membres de la direction et sept enseignants<\/strong>\u00a0qui aurons d\u2019allou\u00e9 une heure par semaine dans leur t\u00e2che compl\u00e9mentaire. La pr\u00e9sence d\u2019un d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 est recommand\u00e9e.<\/p>\n<p><strong>Mandat<\/strong><br \/>\nLes membres du CPEPE repr\u00e9sentent la voix des tous les enseignants du centre. Par cons\u00e9quent, Ils doivent Participer \u00e0 la prise de d\u00e9cision et influencer les d\u00e9cisions de la direction sur les activit\u00e9s \u00e9ducatives et la vie p\u00e9dagogique et disciplinaire de l\u2019\u00e9tablissement. Les membres devront \u00e9galement\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Soumettre aux profs les sujets qui rel\u00e8vent du mandat du CPEPE et d\u00e9gager avec eux une position majoritaire.<\/li>\n<li>S\u2019assurer que les positions transmises sont en coh\u00e9rence avec les diff\u00e9rents cadres l\u00e9gaux.<\/li>\n<li>Transmettre et d\u00e9fendre la position majoritaire des profs de l\u2019\u00e9tablissement.<\/li>\n<li>Informer leurs mandants des r\u00e9sultats des rencontres.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Coh\u00e9sion d\u2019\u00e9quipe<\/strong><br \/>\nEn confiant les mandats de repr\u00e9sentation au CPEPE, les membres s\u2019assurent que leurs volont\u00e9s sont transmises formellement et de mani\u00e8re coh\u00e9rente par les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s et repr\u00e9sentants.<\/p>\n<p><strong>Fr\u00e9quence des rencontres\u00a0:<\/strong>\u00a01 fois par mois<\/p>\n<p><strong>Membres du comit\u00e9 : <\/strong><\/p>\n<p>Maryl\u00e8ne Bernier, Djamila Smail<\/p>\n<ul>\n<li>Marie-Andr\u00e9e Belhumeur<\/li>\n<li>Isabelle Veilleux<\/li>\n<li>Fran\u00e7ois Nobert<\/li>\n<\/ul>\n            <\/div>\r\n    \r\n            <div post_id=\"8725\" itemcount=\"5\"  header_id=\"header-1728067248339\" id=\"header-1728067248339\" style=\"\" class=\"accordions-head head1728067248339 border-none\" toggle-text=\"\" main-text=\"Comit\u00e9 climat sain et bienveillant\">\r\n                                    <span id=\"accordion-icons-1728067248339\" class=\"accordion-icons\">\r\n                        <span class=\"accordion-icon-active accordion-plus\"><i class=\"fas fa-chevron-up\"><\/i><\/span>\r\n                        <span class=\"accordion-icon-inactive accordion-minus\"><i class=\"fas fa-chevron-right\"><\/i><\/span>\r\n                    <\/span>\r\n                    <span id=\"header-text-1728067248339\" class=\"accordions-head-title\">Comit\u00e9 climat sain et bienveillant<\/span>\r\n                            <\/div>\r\n            <div class=\"accordion-content content1728067248339 \">\r\n                <p><em><strong>10 h d&rsquo;implication<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong>Mandats du comit\u00e9 :\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Favoriser le d\u00e9ploiement d\u2019activit\u00e9s pr\u00e9ventives sur le bien-\u00eatre et la sant\u00e9 mentale positive<\/li>\n<\/ol>\n<ol>\n<li>Soutenir la mise en place et le d\u00e9ploiement du plan de lutte contre l\u2019intimidation et la violence<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Composition\u202f:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Pour une repr\u00e9sentation fid\u00e8le de nos diff\u00e9rents profils d\u2019apprenants adultes et nos contextes d\u2019action, plusieurs repr\u00e9sentants sont sollicit\u00e9s\u202f:<\/p>\n<ol>\n<li>Repr\u00e9sentants des enseignants : Favoriser de plusieurs client\u00e8les cibl\u00e9s, ex. jeunes (16-25), population nouveaux arrivants, vivant avec des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale, vivant avec la d\u00e9ficience intellectuelle, vivant avec un handicap physique ou plusieurs structures de milieu<\/li>\n<li>Psycho\u00e9ducatrice<\/li>\n<li>Direction adjointe<\/li>\n<\/ol>\n<p>Fr\u00e9quence des rencontres\u202f:\u00a03 \u00e0 4 rencontres dans l\u2019ann\u00e9e<\/p>\n<p><strong>Membres du comit\u00e9 :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Alain Sarda, Directeur adjoint<\/li>\n<li>Tanya Bousquet St-Laurent<\/li>\n<li>Herv\u00e9 J\u00e9rome<\/li>\n<li>Michelle Riendeau<\/li>\n<li>Samuel Mofotsop<\/li>\n<li>Guyl\u00e8ne Dumoulin<\/li>\n<li>Danielle Pag\u00e9<\/li>\n<li>\u00c9lisa Giron<\/li>\n<\/ul>\n            <\/div>\r\n    \r\n            <div post_id=\"8725\" itemcount=\"6\"  header_id=\"header-1728067409350\" id=\"header-1728067409350\" style=\"\" class=\"accordions-head head1728067409350 border-none\" toggle-text=\"\" main-text=\"Comit\u00e9 de rayonnement\">\r\n                                    <span id=\"accordion-icons-1728067409350\" class=\"accordion-icons\">\r\n                        <span class=\"accordion-icon-active accordion-plus\"><i class=\"fas fa-chevron-up\"><\/i><\/span>\r\n                        <span class=\"accordion-icon-inactive accordion-minus\"><i class=\"fas fa-chevron-right\"><\/i><\/span>\r\n                    <\/span>\r\n                    <span id=\"header-text-1728067409350\" class=\"accordions-head-title\">Comit\u00e9 de rayonnement<\/span>\r\n                            <\/div>\r\n            <div class=\"accordion-content content1728067409350 \">\r\n                <p><em><strong>10 h d&rsquo;implication<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong>Mandat du comit\u00e9<\/strong><\/p>\n<p>Le mandat du comit\u00e9 comprend principalement l\u2019organisation d\u2019\u00e9v\u00e9nements pour faire rayonner notre centre ainsi que sa mission: march\u00e9 de No\u00ebl, expositions, salons, colloques, Journ\u00e9e de la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire, et autres th\u00e9matiques \u00e0 promouvoir qui permettent de mettre de l\u2019avant notre mission et nos services selon les orientations. Il aide au d\u00e9veloppement de strat\u00e9gies de promotion locale et r\u00e9gionale. Le comit\u00e9 encourage l\u2019innovation dans l\u2019organisation d\u2019\u00e9v\u00e9nements et r\u00e9fl\u00e9chit \u00e0 de nouvelles id\u00e9es pour diversifier les activit\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>Fr\u00e9quence des rencontres\u00a0:<\/strong>\u00a0\u00c0 d\u00e9terminer lors de la premi\u00e8re rencontre<\/p>\n<p><strong>Membres du comit\u00e9 :<\/strong><\/p>\n<p>Anick Gagnon<\/p>\n<ul>\n<li>Marie-Andr\u00e9e Rho<\/li>\n<li>Eug\u00e9nie Claudelle Thegue<\/li>\n<li>Michelle Fast<\/li>\n<li>Brigitte Mironchuck<\/li>\n<li>Johanne Bazinet<\/li>\n<\/ul>\n            <\/div>\r\n    <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n            <\/div><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1065\" aria-expanded=\"false\">Image de marque (logos, gabarits)<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1065\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1065\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/securepdfs\/2025\/06\/240103_CREP_NORMES_V2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Normes graphiques du CREP<\/a><\/strong><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2025\/07\/CREP_NOIR_H.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Logo noir CREP (horizontal)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2025\/07\/CREP_NOIR-1.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Logo noir CREP (vertical)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2025\/07\/CREP_INVERSE_H.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Logo Blanc CREP<\/strong> <strong>(horizontal)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2025\/07\/CREP_INVERSE.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Logo Blanc CREP (vertical)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2025\/07\/CREP_CYMK_H.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Logo Rose CREP (horizontal)<\/strong><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2025\/07\/CREP_CYMK.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Logo Rose CREP (vertical)<\/strong><\/a><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2021\/09\/CSSMontreal_imprime_process_FondTransparent.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Logo du CSSDM<\/a><\/strong><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2025\/11\/25-175_Outils_CREP_signatures-004.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Signature CREP pour courriel<\/a><\/strong><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2022\/11\/icileCREP_rose_RGB.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Signature CREP -Rose<\/a><\/strong><\/li><li><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2023\/08\/icileCREP_blanc_RGB-2.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Signature CREP -Blanc\u00a0<\/strong><\/a><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2025\/11\/25-175_Outils_CREP_FondsTeams3-004.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fond Teams CREP 1<\/a><\/strong><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2025\/11\/25-175_Outils_CREP_FondsTeams-003.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fond Teams CREP 2<\/a><\/strong><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2022\/11\/GabaritCSSDM-Compte-rendu.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gabarit Compte rendu CSSDM<\/a><\/strong><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/infocrep.cssdm.gouv.qc.ca\/enseignants\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2022\/11\/GabaritCSSDMOrdre-du-jour.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gabarit Ordre du jour CSSDM<\/a><\/strong><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3d290c0 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3d290c0\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4d6b27a elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4d6b27a\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d9a8e66\" data-id=\"d9a8e66\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-4012e8f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4012e8f\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-2cd8011\" data-id=\"2cd8011\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-4849591\" data-id=\"4849591\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Documentation et formulaires du CREP Cette section du portail recense tous les documents et guides officiels. 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