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SUMMARY:Journée pédagogique (congé pour les élèves\, travail pour les enseignants)
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SUMMARY:Passation du TDG au CREP
DESCRIPTION:Cliquez sur ce lien pour accéder à la procédure: \n\nPassation du test de développement général (TDG) au CREP
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SUMMARY:Rencontre de suivis de l’établissement de détention de Montréal (EDM)
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SUMMARY:Rencontre du service de Participation sociale (PS)/ DHS
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SUMMARY:Rencontre du service de l’Intégration socioprofessionnelle (ISP)/ EVR
DESCRIPTION:Rencontre du service de l’Intégration socioprofessionnelle (ISP)\n Lieux de la rencontre: Y des femmes (1275\, avenue De Lorimier) \n\n8h45: Accueil – café et petites douceurs\n9h00: Présentation des programmes du Y\nVisite des locaux et de la boutique Fringue\nPAUSE – 15 minutes\nPartage de bons coups (activité animé par Cathia)\nInformations stratégiques\nObjectifs et plan d’action\n\nPhase C : discussion en grand groupe (étapes 11 à 15)\n\n\n\nRencontre du service de l’EVR\nVoici l’ordre du jour pour la rencontre EVR: \n8 h 45     Accueil \n9 h          Informations administratives \n9 h 30     Retour sur le travail des grilles d’observation \nPrise de rendez-vous avec Camille \n10 h        Pause \n10 h 15   Poursuite du travail sur les grilles \nTravail de concertation et de collaboration \n 
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SUMMARY:Inscription fermée : Mieux comprendre la déficience intellectuelle
DESCRIPTION:Atelier complet\nNous avons le plaisir d’offrir au CREP un atelier animé par Marie-Ève Barbeau\, Coordonnatrice à l’AMDI\, portant sur la déficience intellectuelle et les réalités des personnes neurodivergentes. \nEnvie de mieux comprendre la déficience intellectuelle et de vous sentir davantage outillé? Cet atelier propose une exploration approfondie et actualisée des réalités\, des défis et des forces des personnes concernées. Il s’appuie sur une perspective contemporaine centrée sur la neurodiversité\, la construction sociale du handicap et l’inclusion. \nLes outils et exemples présentés dans cet atelier sont également applicables à plusieurs profils d’apprenants vivant avec d’autres troubles neurodéveloppementaux. \nCette formation interactive vous permettra :\n• D’approfondir vos connaissances théoriques (modèles\, définitions\, prévalence\, etc.)\n• De déconstruire certains préjugés\n• D’acquérir des outils concrets en lien avec les défis liés à la communication\, l’autonomie\, l’anxiété ou la régulation émotionnelle\n• De découvrir des clés d’intervention utiles en situation de crise\n• D’explorer des exemples inspirants d’activités adaptées\n• D’identifier des pistes d’adaptations pour créer un environnement accessible et inclusif\nUne occasion d’enrichir vos pratiques grâce à une approche humaine\, bienveillante et ancrée dans la réalité. Des outils pédagogiques seront remis à la fin de la formation. \nOù : Au CREP\, 5100 rue Sherbrooke Est\, 9e étage\nQuand : Vendredi 30 janvier\, de 9 h à 12 h\nAnimé par : Marie-Ève Barbeau\, Coordonnatrice à la sensibilisation et à l’inclusion\n \nCet atelier offert par l’AMDI et est ouvert à tous\, incluant l’ensemble de nos partenaires. Afin de permettre au plus grand nombre d’y participer\, nous réservons trois places par organisme partenaire (sans compter l’enseignant du CREP). Le groupe sera limité à un maximum de 30 personnes. Nous vous invitons à en faire la promotion auprès de vos partenaires et à les encourager à s’inscrire.
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CATEGORIES:Rencontres et formations
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