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SUMMARY:Passation du TDG au CREP
DESCRIPTION:Cliquez sur ce lien pour accéder à la procédure: \n\nPassation du test de développement général (TDG) au CREP
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SUMMARY:Rencontre du service de Participation sociale (PS)/ DHS
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SUMMARY:Rencontre du service de l’Intégration socioprofessionnelle (ISP)/ EVR
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SUMMARY:Fête de fin d’année à la Brasserie Boswell
DESCRIPTION:  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPour souligner la fin de l’année scolaire\, nous vous invitons à un moment convivial et décontracté afin de célébrer ensemble le chemin parcouru. Ce sera l’occasion de partager un bon repas\, de prendre un temps d’arrêt bien mérité et de reconnaître les efforts\, l’engagement et les réussites qui ont marqué notre année au CREP. \nVeuillez nous confirmer votre présence en remplissant ce formulaire au plus tard le 6 juin : \n\nFête de fin d’année du CREP : jusqu’au 6 juin pour confirmer votre présence – Remplir le formulaire\n\nNous vous attendons avec plaisir pour ce moment de célébration\, de reconnaissance et de partage! \nBrasserie Boswell\, 2407 avenue Mont-Royal Est\nVendredi 12 juin\, de 12 h à 16 h\nChacun paie selon son choix de menu sur place (varié et savoureux!) : voir le menu ici.\n\nFacilité de stationnement : Achetez votre vignette à bas prix\nPermis journalier – Stationnement résidentiel\nObtenez un permis de 24 h pour stationner dans une zone réservée aux résidents en utilisant les mêmes bornes que les parcomètres.\nCodes à entrer selon la zone : \n\nPMR02 – Zones à l’est de la rue Saint-Denis (excluant       celle-ci) | 9 $\n\nBrasserie Boswell\n2407 Mont-Royal Ave E\,\nMontreal\, Québec H2H 1L2\nConsultez la  carte interactive \n\nCochez Circulation et stationnement > Zone       permis journalier\nPour trouver une borne : cochez Bornes de paiement\n\nAffichez le coupon sur votre tableau de bord\, côté rue.\nLe permis ne donne pas accès aux parcomètres.\nL’application P$ Service Mobile ne peut pas être utilisée.
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SUMMARY:Congés\, fermeture et jours fériés
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SUMMARY:Journée pédagogique (congé pour les élèves\, travail pour les enseignants)
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